Projet Educatif de groupe

hello! dans mes recherches sur le brossage des dents  des tout petits que nous accueillons , je suis tombé sur ce site  :


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si cela peut vous aider  en voici un paragraphe :

Hygiène sante et maladies La charte de l’hygiène Les enfants:


• Chaque enfant à la garderie possède sa propre lavette
• Chaque enfant se lave les mains et le visage (seul si il le peut) avant et après chaque repas 
• Chaque enfant se lave les mains (seul si il le peut) après chaque sortie, après chaque activité ainsi qu’après être allé aux toilettes 
• Chaque enfant se lave les dents (seul si il le peut) après chaque repas (déjeuner, dîner) Le matériel: 
• Les verres à dents sont rincés après chaque brossage de dents et désinfectés une fois par semaine 
• Les lavettes sont cuites à la machine tous les jours 
• Les tables à langer sont désinfectées après chaque utilisation 
• Les matelas de lits sont désinfectés à la fin de chaque semaine
• Les draps sont changés une fois par semaine et lavé à 60° (en fonction des besoins des groupes). Les draps ne sont pas échangés entre les enfants. 
• Une pharmacie est à jour et complète dans chaque groupe 
• Les tables à manger sont désinfectées après chaque repas Le personnel: 
• Les éducatrices se lavent les mains fréquemment au savon antibactérien durant la journée. Se laver les mains est obligatoire après: chaque change, avoir mouché un enfant, après être sortie en promenade, être allée aux toilettes, avant de préparer des goûters et avant et après chaque repas 
• Les éducatrices surveillent que les enfants se lavent, se brossent les dents et se lave le visage correctement avec leur propre lavettes. 
• Les éducatrices essuient les enfants chaque fois qu’ils sont allés à selle et se lavent les mains 
• Les éducatrices veillent à ce que les locaux soient aérés régulièrement. 
• La consommation d’alcool et de cigarettes est interdite dans les locaux de la garderie. 
Hygiène Au niveau de l’hygiène, les règles de bases suivantes sont de mise à la garderie: 
Au niveau de la garderie: 
1. suivre et renforcer l’enfant dans son évolution vers la propreté 
2. désinfecter systématiquement les endroits susceptibles de transmettre des virus 
3. contrôler régulièrement qu’un enfant ne soit pas mouillé et le changer immédiatement 
4. faire que le moment de changer les couches soit un moment privilégié pour l’enfant. Pour se faire, le personnel veillera à ce que l’enfant soit changé par une personne qui lui soit bien connue et dans un endroit calme. L’éducatrice veillera à ce que l’enfant passe un moment tranquille et accordera le temps nécessaire pour que l’enfant ne soit pas changé rapidement et dans le stress. 
5. proposer l’usage des W.C. à chaque occasion (selon l’âge) 
6. laver systématiquement les mains des enfants et du personnel avant et après chaque repas et après chaque sortie 
7. apprendre que les brosses à dents ne sont pas des jouets 
8. ranger au vestiaire avec l’enfant les sacs contenant les habits mouillés (selon l’âge)
 9. ranger dans la pharmacie ou le frigidaire les médicaments dûment marqués au nom de l’enfant.

 Santé Chaque enfant inscrit à la garderie doit fournir, à l’entrée, un certificat médical récent, attestant du fait qu’il est en bonne santé et qu’il peut fréquenter une collectivité. 
Les périodes de maladies ou les épidémies sont annoncées aux parents par un panneau ou par une lettre explicative. 
Dans la mesure du possible, les médicaments prescrits aux enfants seront administrés par les parents. 

Si des antibiotiques sont prescrits, les parents les transmettront aux éducatrices. 
Maladies-accidents La garderie rend attentif, et précise spécialement aux parents, lors de l’admission, qu’un enfant n’est pas accueilli, et ceci pour plusieurs raisons: • l’enfant doit pouvoir bénéficier d’un encadrement adapté à son état, à savoir du calme et de l’attention. 

Comme il ne peut participer pleinement aux activités et à la vie de son groupe, la garderie n’est pas équipée pour le recevoir et lui offrir toute l’attention que son état nécessite.
 • La présence d’un enfant , porteur d’une maladie transmissible, constitue un risque réel pour les autres enfants.

  

merci je lirais plus tard

Pour moi ce projet ne fait pas très sérieux ? car je trouve qu'il n'est pas bien rédigé..

lorsque tu aura établis ton projet éducatif  , tu nous montreras  ?
tiens si cela peux t'aider 

Le projet d'accueil donne un cadre professionnel à la pratique de l'assistante maternelle
Le projet d'accueil donne un sens au travail de l'assistante maternelle

Le projet d'accueil facilite la communication avec les parents lors de l’embauche

Le projet d'accueil aide à vérifier la compatibilité avec son futur employeur

Le projet d'accueil contribue à créer une relation de confiance avec les parents

Le projet d'accueil aide à gérer les conflits avec les parents employeurs

Le projet d'accueil permet de se différencier par rapport aux autres assistantes maternelles

Le projet d'accueil contribue à valoriser la profession  d'assistante maternelle



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ou la la lolo on sent que tu as de l'experience dans ce domene lol cool

lolo a écrit:

Pour moi ce projet ne fait pas très sérieux ? car je trouve qu'il n'est pas bien rédigé..

Je pense qu'il s'agit d'un projet concernant le Québec (ou tout autre pays francophone!) c'est pour cela que l'écriture ne te semble pas sérieuse Lolo, c'est juste une question de vocabulaire, Tabernacle !!